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La fomación farmacéutica mediante el modelo de enseñanza-ap..:

Quirino-Barreda, C.T ; Muro Delgado, R. del ; Noguez Méndez, N.A.
Quirino Barrera, C.T.; et al. La fomación farmacéutica mediante el modelo de enseñanza-aprendizaje por objetos de transformación (Problem-Based Learning). Ars Pharm, 2000; 41(3): 279-286. [http://hdl.handle.net/10481/28328]. , 2000

Link: http://hdl.handle.net/10481/28328

RT Journal
T1 <Title>La fomación farmacéutica mediante el modelo de enseñanza-aprendizaje por objetos de transformación (Problem-Based Learning) ; Pharmaceutical training throug the model of Problem-Based Learning</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivgranada:oai:digibug.ugr.es:10481_28328&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Quirino-Barreda, C.T
A1 Muro Delgado, R. del
A1 Noguez Méndez, N.A
A1 Macin Cabrera, S.A
PB Universidad de Granada, Facultad de Farmacia
YR 2000
K1 Enseñanza por problemas
K1 Problem-Based Learning
K1 Objeto de transformación
K1 Transformation objectives
K1 Enseñanza modular
K1 Learning by modules
K1 Educación farmacéutica
K1 Pharmacy Education
JF Quirino Barrera, C.T.; et al. La fomación farmacéutica mediante el modelo de enseñanza-aprendizaje por objetos de transformación (Problem-Based Learning). Ars Pharm, 2000; 41(3): 279-286. [http://hdl.handle.net/10481/28328]
LK http://hdl.handle.net/10481/28328
DO http://hdl.handle.net/10481/28328
SF ELIB - SuUB Bremen

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