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Estructurando la formación inicial de profesores de Matemát..:

Montes, M ; Carrillo, J ; Contreras, L. C...
Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesiona. , 2024

Link: https://idus.us.es/handle//11441/153902

RT Journal
T1 <Title>Estructurando la formación inicial de profesores de Matemáticas: Una propuesta desde el modelo MTSK ; Structuring Mathematics teacher education: A proposal framend by the MTSK model</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivsevillair:oai:idus.us.es:11441_153902&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Montes, M
A1 Carrillo, J
A1 Contreras, L. C
A1 Liñán García, María del Mar
A1 Barrera Castarnado, V. J
A1 Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Coordinador)
A1 Climent Rodríguez, Nuria (Coordinador)
A1 Fernández Verdú, Ceneida (Coordinador)
A1 González Astudillo, María Teresa (Coordinador)
PB Ediciones Universidad de Salamanca
YR 2024
K1 Formación inicial de maestros
K1 Tareas
K1 Profesor de matemáticas
K1 Conocimiento especializado
K1 MTSK
JF Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesiona
LK http://dx.doi.org/https://idus.us.es/handle//11441/153902
DO https://idus.us.es/handle//11441/153902
SF ELIB - SuUB Bremen

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