I agree that this site is using cookies. You can find further informations
here
.
X
Login
Merkliste (
0
)
Home
About us
Home About us
Our history
Profile
Press & public relations
Friends
The library in figures
Exhibitions
Projects
Training, internships, careers
Films
Services & Information
Home Services & Information
Lending and interlibrary loans
Returns and renewals
Training and library tours
My Account
Library cards
New to the library?
Download Information
Opening hours
Learning spaces
PC, WLAN, copy, scan and print
Catalogs and collections
Home Catalogs and Collections
Rare books and manuscripts
Digital collections
Subject Areas
Our sites
Home Our sites
Central Library
Law Library (Juridicum)
BB Business and Economics (BB11)
BB Physics and Electrical Engineering
TB Engineering and Social Sciences
TB Economics and Nautical Sciences
TB Music
TB Art & Design
TB Bremerhaven
Contact the library
Home Contact the library
Staff Directory
Open access & publishing
Home Open access & publishing
Reference management: Citavi & RefWorks
Publishing documents
Open Access in Bremen
zur Desktop-Version
Toggle navigation
Merkliste
1 Ergebnisse
1
Rola nowych technologii w procesie nauczania – uczenia się ..:
Półtorak, Ewa
;
Gałan, Beata
D. Gabryś-Barker, R. Kalamarz (red.), "Postrzeganie i rola motywacji w procesie glottodydaktycznym : perspektywa nauczyciela i ucznia" (S. 181-195). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.. , 2020
Link:
https://hdl.handle.net/20.500.12128/21139
RT Journal T1 <Title>Rola nowych technologii w procesie nauczania – uczenia się języków obcych : perspektywa ucznia ; The role of new technologies in foreign language teaching – learning process : learner's perspective</Title> UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivsilesia:oai:rebus.us.edu.pl:20.500.12128_21139&Exemplar=1&LAN=DE A1 Półtorak, Ewa A1 Gałan, Beata PB Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. YR 2020 K1 (new) information and communication technologies (ICT) K1 e-learning platform Moodle K1 glottodidactic process K1 learners' opinions K1 foreign language teaching – learning process JF D. Gabryś-Barker, R. Kalamarz (red.), "Postrzeganie i rola motywacji w procesie glottodydaktycznym : perspektywa nauczyciela i ucznia" (S. 181-195). Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. LK http://dx.doi.org/https://hdl.handle.net/20.500.12128/21139 DO https://hdl.handle.net/20.500.12128/21139 SF ELIB - SuUB Bremen
Export
RefWorks (nur Desktop-Version!)
Flow
(Zuerst in
Flow
einloggen, dann importieren)
