I agree that this site is using cookies. You can find further informations
here
.
X
Login
Merkliste (
0
)
Home
About us
Home About us
Our history
Profile
Press & public relations
Friends
The library in figures
Exhibitions
Projects
Training, internships, careers
Films
Services & Information
Home Services & Information
Lending and interlibrary loans
Returns and renewals
Training and library tours
My Account
Library cards
New to the library?
Download Information
Opening hours
Learning spaces
PC, WLAN, copy, scan and print
Catalogs and collections
Home Catalogs and Collections
Rare books and manuscripts
Digital collections
Subject Areas
Our sites
Home Our sites
Central Library
Law Library (Juridicum)
BB Business and Economics (BB11)
BB Physics and Electrical Engineering
TB Engineering and Social Sciences
TB Economics and Nautical Sciences
TB Music
TB Art & Design
TB Bremerhaven
Contact the library
Home Contact the library
Staff Directory
Open access & publishing
Home Open access & publishing
Reference management: Citavi & RefWorks
Publishing documents
Open Access in Bremen
zur Desktop-Version
Toggle navigation
Merkliste
1 Ergebnisse
1
How are paper-pencil and digital test achievements differen..:
T. Kárász, Judit
;
Széll, Krisztián
https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44230/43343. , 2023
Link:
https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/iskolakultura/a..
RT Journal T1
How are paper-pencil and digital test achievements different? : A systematic review of the experiences from PISA, TIMSS and PIRLS ; Hogyan térnek el a papír-ceruza és számítógépes teszteredmények? - Szisztematikus szakirodalom áttekintés a PISA, TIMSS és PIRLS mérésekkel kapcsolatos tapasztalatokról
UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=base-ftunivszegedojs:oai:ojs.ek.szte.hu:article_44230&Exemplar=1&LAN=DE A1 T. Kárász, Judit A1 Széll, Krisztián PB Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar YR 2023 K1 tanulói teljesítménymérés K1 médiahatás K1 szisztematikus szakirodalom áttekintés K1 student assessment K1 mode effect K1 systematic review JF https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44230/43343 LK http://dx.doi.org/https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44230 DO https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44230 SF ELIB - SuUB Bremen
Export
RefWorks (nur Desktop-Version!)
Flow
(Zuerst in
Flow
einloggen, dann importieren)