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"Weil durch Zwingen lernen sie es sowieso nicht". Überzeugu..:

, In: Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule,
Link, Michael ; Vogt, Franziska ; Hauser, Bernhard - p. 255-267 , 2016
Link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12950-7_17