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Wie konzipieren ErzieherInnen frühe mathematische Bildung? ..:

, In: Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule,
Schmitt, Annette ; Schwentesius, Anja - p. 269-284 , 2016
Link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12950-7_18