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Mikroanalysen unterrichtlicher Abschlussphasen – Zieldimens..:

, In: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis,
Hummel, Rebecca ; Miller, Susanne ; Stets, Mona , 2022
Link: https://doi.org/10.35468/5965-29