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L'incidence du volet scolaire du projet Ruelle de l’A..:

Chouinard, Roch ; Levasseur, Caroline ; Bergeron, Julie...
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation. 40 (2017) 3 - p. 219-244 , 2017

Link: https://www.jstor.org/stable/90014777

RT Journal
T1 <Title>L'incidence du volet scolaire du projet Ruelle de l&#8217;Avenir sur la motivation et la performance d&#8217;&#233;l&#232;ves de milieux d&#233;favoris&#233;s</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=jstor-90014777&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Chouinard, Roch
A1 Levasseur, Caroline
A1 Bergeron, Julie
A1 Bowen, François
A1 Lefrançois, Pascale
A1 Poirier, Louise
PB Canadian Society for the Study of Education
YR 2017
SN 0380-2361
SN 1918-5979
K1 motivation scolaire
K1 performance scolaire
K1 milieux défavorisés
K1 situations d'apprentissage
K1 partenariat école-communauté
K1 primaire
K1 achievement motivation
K1 academic performance
K1 low SES environment
K1 learning activities
K1 school-community partnershipdes situations d'apprentissage en milieux défavorisés est discutée
JF Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation
VO 40
IS 3
SP 219
OP 244
LK http://dx.doi.org/https://www.jstor.org/stable/90014777
DO https://www.jstor.org/stable/90014777
SF ELIB - SuUB Bremen

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L'incidence du volet scolaire du projet Ruelle de l&#8217;A..:

L'incidence du volet scolaire du projet Ruelle de l’A..: