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Peer Review, Open Access und Leistungsmessung: Welchen Einf..:

, In: Bildung = Berufsbildung?! Beiträge zur 6. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK),

Linten, Markus ; Gramlinger, Franz ; Iller, Carola... - p. 173-184 , 2019

Link: https://doi.org/10.3278/6004660w173

RT 
T1 <cTitle>Bildung = Berufsbildung?! Beiträge zur 6. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)</cTitle>: T1 <Title>Peer Review, Open Access und Leistungsmessung: Welchen Einfluss haben diese Faktoren auf wissenschaftliches Publizieren in der Berufsbildungscommunity?</Title>

UL https://suche.suub.uni-bremen.de/peid=ssoar-oai:gesis.izsoz.de:document_66222&Exemplar=1&LAN=DE
				
A1 Linten, Markus
A1 Gramlinger, Franz
A1 Iller, Carola
A1 Ostendorf, Annette
A1 Schmid, Kurt
A1 Tafner, Georg
PB wbv Media GmbH & Co. KG
YR 2019
K1 News media
K1 journalism
K1 publishing
K1 Publizistische Medien
K1 Journalismus
K1 Verlagswesen
K1 Szientometrie
K1 Bibliometrie
K1 Informetrie
K1 Scientometrics
K1 Bibliometrics
K1 Informetrics
K1 publication
K1 research on vocational education
K1 peer review
K1 open access
K1 indicator
K1 performance assessment
K1 quality assurance
K1 research results
K1 Qualitätssicherung
K1 Forschungsergebnis
K1 Publikation
K1 Open Access
K1 Indikator
K1 Peer Review
K1 Leistungsbewertung
K1 Berufsbildungsforschung
SP 173
OP 184
LK http://dx.doi.org/https://doi.org/10.3278/6004660w173
DO https://doi.org/10.3278/6004660w173
SF ELIB - SuUB Bremen

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